I centrum for LEGO Education SPIKE Essential står fire minifigurer, som hver har sin egen personlighed og fungerer som fortællere gennem undervisningsforløbet. De skal gøre det lettere for yngre elever at forholde sig til de problemstillinger, der arbejdes med, og bidrager samtidig til elevernes sociale og følelsesmæssige udvikling ved at hjælpe figurerne med at løse konkrete udfordringer.
Det tekniske fundament i sættet består af en lille, intelligent hub med to ind-/udgangsporte, Bluetooth-forbindelse, et 6-akset gyroskop og et genopladeligt litiumionbatteri, der oplades via en mikro-USB-port. Hertil kommer to små motorer, en farvesensor og en 3×3 farvelysmatrix, som eleverne kan styre gennem programmering. Programmeringen foregår i SPIKE-appen, der bygger på Scratch og benytter en kombination af ikon- og ordbaseret blokprogrammering tilpasset elevernes alderstrin.
Sættet indeholder i alt 449 elementer, herunder et udvalg af almindelige LEGO-klodser og reservedele, som understøtter en intuitiv byggeproces. Til opbevaring følger en robust kasse med farvekodede sorteringsbakker, der er tænkt til at gøre det overskueligt at holde styr på de mange dele i et klasseværelse.
Undervisningsmaterialet er struktureret i fem forløb, der hver består af otte lektioner af 45 minutters varighed, og er baseret på naturfaglige læreplaner. Til hver lektion hører en online lektionsplan med forslag til tværfagligt arbejde inden for dansk og matematik, samt evalueringsskemaer og instruktionsvideoer til underviseren. Der medfølger desuden et undervisningskursus, som skal ruste lærere til at gennemføre den naturvidenskabelige undervisning.
Fagligt lægger forløbene vægt på computationel tænkning, hvor eleverne blandt andet arbejder med at opbygge og tilpasse sekvenser, teste og fejlfinde samt anvende løkker i programmeringen. Eleverne præsenteres desuden for den tekniske designproces gennem trinene at definere et problem, brainstorme mulige løsninger og efterfølgende teste og forbedre deres prototyper. Naturvidenskabeligt berører undervisningen begreberne energi, energioverførsel og sammenstød, mens det historiebaserede format samtidig lægger op til, at eleverne styrker deres mundtlige kommunikation ved at diskutere oplevelser og løsninger i fællesskab.